PUBLICADOS EN BOE LOS NUEVOS TEMARIOS DE OPOSICIONES
Retirado el borrador de Real Decreto por el Ministerio de Educación, ya se han publicado en el BOE de los nuevos temarios que se utilizarán a partir del próximo procedimiento selectivo. El nuevo sistema deberá adecuarse al sistema ordinario contemplado en el Real Decreto 276/2007 (ver artículo en nuestra revista del mes de octubre).
La Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2012 marcará el límite máximo de la tasa de reposición de efectivos y, en consecuencia, el techo de la oferta de empleo que podremos negociar en la Mesa Sectorial.
ANPE CANARIAS defenderá el mayor número posible de plazas en los diferentes cuerpos y especialidades, siempre que se alcance un acuerdo con las demás Administraciones Educativas.
En cuanto tengamos información fidedigna anunciaremos las acciones que conformarán nuestra acción sindical formativa, como todos los años.
Adjuntamos el contenido de los nuevos temarios:
Último borrador del Decreto de Acceso a los Cuerpos docentes
Desde que el Ministerio de Educación presentó, a finales del curso pasado, el primer borrador para el nuevo decreto de acceso, ANPE ha participado en la negociación esforzándose por incluir mejoras sustanciales en el texto. Ahora cabe la posibilidad de que las negociaciones, suspendidas el pasado mes de julio, puedan reanudarse el septiembre.
El último borrador presentado por el Ministerio puede consultarse en:
Borrador del decreto de acceso julio 2011
ANPE reitera la importancia de que el acceso a la función docente esté enmarcado en un diseño adecuado de la carrera profesional. Necesitamos diseñar un buen modelo de acceso, justo y motivador a la vez, pero no servirá de nada si está aislado del resto de reformas que precisa el sistema educativo. El acceso a la función docente es una pieza más de lo que debe constituir un Estatuto del Profesorado, junto con la carrera profesional, la identidad docente, la formación, las retribuciones, los incentivos profesionales y las condiciones de la jubilación.
Desde la voluntad de mejora del sistema educativo y de las condiciones profesionales y laborales de los docentes, ANPE seguirá trabajando por que el Decreto de acceso sea lo suficientemente equilibrado para respetar los derechos de todos los concurrentes.
Sin embargo, en este escenario de fin de ciclo, para ANPE sería más adecuado mantener el modelo transitorio actual, y garantizar así que podamos negociar con efectividad – después de las elecciones generales – un nuevo sistema de acceso a la docencia.
ANPE CONSIDERA OPORTUNA LA RETIRADA DEL BORRADOR DEL DECRETO DE ACCESO A LA FUNCIÓN DOCENTE, QUE HA ANUNCIADO EL MINISTRO DE EDUCACIÓN.
Leer más: OPORTUNA RETIRADA DEL BORRADOR DEL DECRETO DE ACCESO A LA FUNCIÓN DOCENTE
El acceso a la función docente es una medida de extraordinario impacto en el sistema educativo y debe llevarse a cabo con vocación de perdurabilidad y en el marco de un Estatuto Docente que establezca un diseño adecuado de la carrera profesional desde el propio acceso hasta la jubilación.
ANTE LA ÚLTIMA PROPUESTA SOBRE EL MIR EN EDUCACIÓN, ANPE EXIGE A LOS RESPONSABLES POLÍTICOS COORDINACIÓN EN LAS PROPUESTAS Y UNA VISIÓN GLOBAL DE LAS REFORMAS QUE PRECISAN TANTO LAS POLÍTICAS DEL PROFESORADO COMO EL SISTEMA EDUCATIVO.
En un ámbito tan fundamental como la educación, las propuestas contradictorias lanzadas en el marco de las campañas electorales solamente sirven para convertir las iniciativas en polémicas estériles y para impedir los avances.
Como último y grave ejemplo de descoordinación, mientras los representantes sindicales negocian con el Ministerio de Educación el borrador de un nuevo decreto de acceso a la función docente, el vicepresidente del Gobierno, Alfredo Pérez Rubalcaba, presenta una nueva propuesta para el acceso a la docencia en términos parecidos al MIR sanitario. Antes de cualquier otra consideración, es importante subrayar que esta propuesta no se corresponde con el borrador de acceso presentado por el propio Gobierno para ser negociado con las organizaciones sindicales.