Acción Sindical
Este año ni siquiera hemos podido felicitar a la Administración por su esfuerzo continuado de adelantar la publicación de las diferentes adjudicaciones de destinos para el próximo curso, porque este verano la Consejería ha sido víctima de su propia precipitación, aumentando sus errores, repitiendo adjudicaciones después de estar publicadas y, en el colmo de los despropósitos, llegando a anular todo un nombramiento, como sucedió el 4 de agosto con el Cuerpo de Maestros.
Como ya empieza a ser tradicional, desde ANPE CANARIAS nos vemos en la obligación de denunciar públicamente que las plantillas docentes siguen disminuyendo, que muchas vacantes por jubilación permanecen sin cubrir, que consideramos insuficientes los criterios y las medidas de compensación aplicadas por la Consejería y que nos parece excesiva la gran cantidad de comisiones de servicios rechazadas, sin atender las justificadísimas razones de centenares de docentes que tratan de conciliar su vida laboral y familiar.
Y, como ha sucedido en los cursos anteriores, hoy tenemos que rechazar enérgicamente la permanente falta de negociación de las Instrucciones de funcionamiento de los centros y la ausencia absoluta de datos sobre el profesorado, a pesar de la reiteración de nuestras demandas.
Hace unas horas que arrancó 2014/2015, el curso en el que se estrena la LOMCE y que entra en vigor la Ley Canaria de Educación. Sin embargo, para los dirigentes de nuestra Administración Educativa nada parece haber cambiado, porque continúan despreciando olímpicamente a las centrales sindicales que representamos legalmente a todo el profesorado.
Desde el pasado jueves, en la web oficial de la Consejería está publicado un SIMPLE BORRADOR de Resolución de la Viceconsejería con las instrucciones de funcionamiento de los centros docentes que tendrían que haber entrado en vigor desde las 8’00 de esta mañana. Pero cualquiera sabe que una norma no es de obligado cumplimiento hasta que se firma y se publica oficialmente.
Además, una norma que incide de manera importante en las condiciones laborales del profesorado, DEBE NEGOCIARSE PREVIAMENTE CON LOS SINDICATOS POR IMPERATIVO LEGAL. Tal vez por esta razón, hoy nos acaban de convocar a una sesión de la Mesa Sectorial de Educación, que se celebrará el próximo jueves, donde se pretenderá simular la negociación de dichas Instrucciones... ¡CUATRO DÍAS DESPUÉS DE SU APLICACIÓN!
Como nos imaginábamos que esto sucedería, porque hace años que conocemos la falta de voluntad negociadora del equipo directivo de esta Consejería, ANPE CANARIAS envió el pasado mes de junio una carta a la Viceconsejera de Educación en la que, entre otras cuestiones, le adelantábamos un breve resumen de nuestras propuestas sobre estas Instrucciones, para evitar que de nuevo se utilizara la urgencia como excusa:
“Por último, respecto a las Instrucciones que cada curso dicta esa Viceconsejería, nos gustaría que, si realmente estamos superando la crisis, el profesorado recuperase los descuentos horarios que tenía antes de su llegada, que los Maestros que comparten centro en la misma jornada tuviesen dos horas lectivas de descuento como sucede en Secundaria, y que los exigentes criterios fijados para la creación de los Departamentos Didácticos se redujesen sensiblemente, entre otras muchas propuestas que pensamos plantear durante la negociación de esta norma.”
Pero todo ha sido inútil: como dice el refrán, DOS NO NEGOCIAN, SI UNO NO QUIERE.
Resumimos a continuación algunas de las novedades para el curso 2014/2015 detectadas en este borrador que hoy se está aplicando en los centros:
A) Cuestiones generales:
· Se añade el Antecedente de Hecho Quinto para extender la aplicación de estas Instrucciones a los Centros Integrados de Formación Profesional.
· Se ha omitido el plazo hasta el día 1 de enero del año siguiente para que los centros actualicen el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF).
· En su apartado 1 (La autonomía de los centros y procesos de mejora) aparecen tres subapartados nuevos:
- 1.6.- Especial consideración a los procedimientos relativos al absentismo escolar.
- 1.9.- Cobertura de seguro para el alumnado en todas las actividades recogidas en la Programación General Anual (PGA).
- 1.10.- Modelos de Protocolo y Parte de siniestro para daños en el centro.
· Se añade sendos subapartados finales sobre jornada de trabajo del Personal de Administración y Servicios (PAS) que presta sus servicios en los diferentes centros educativos.
B) Infantil y Primaria:
· En su apartado 2 (Disponibilidad horaria y atención educativa), hemos detectado los siguientes cambios:
- En el subapartado 2.5 se publica el nuevo horario funcional de Primaria, distinguiendo las sesiones lectivas de 45 minutos en dos bloques: para los cursos Primero, Tercero y Quinto (implantación de la LOMCE) y para los cursos Segundo Cuarto y Sexto (currículo de Canarias).
- En el subapartado 2.6 se añade al final tres párrafos sobre presencia excepcional de cargos directivos.
- En el subapartado 2.7 se declara incompatible la disponibilidad horaria del Coordinador de un CER con los descuentos horarios de los equipos directivos.
· El Cuadro I, además de distinguir entre sesiones del horario lectivo (de 45 minutos) y complementario (de una hora), contiene las siguientes diferencias:
- Se sustituye la expresión “hora lectiva” por “sesión lectiva”.
- El descuento por desempeño de la Vicedirección se reduce de 3 horas lectivas a 2 sesiones lectivas.
- Nuevo descuento de 2 sesiones lectivas para Dirección de centro cabecera del programa Talleres de inmersión lingüística con comedores escolares.
- El descuento por acciones para prevención de dificultades de aprendizaje o apoyo idiomático se reduce de 2 horas lectivas a 1 sesión complementaria.
- Desaparece el descuento de 3, 2 o 1 hora lectiva para coordinación de la ESO en los CEIP.
- Desaparece el descuento de 1 hora complementaria para atención temprana al alumnado.
- El descuento por acciones de mediación y convivencia y fomento de las TICs se aumenta de 1 hora lectiva a 2 sesiones lectivas.
- Nuevo descuento de 2 sesiones lectivas para fomento de la igualdad de oportunidades.
- Nuevos descuentos diferenciados de sesiones lectivas y complementarias para Programas Europeos.
· Se añade el subapartado 2.13 con nuevos criterios organizativos para centros con planes, programas y proyectos de la Consejería.
C) Secundaria y demás enseñanzas:
· En su apartado 2 (Medidas para mejorar la atención educativa y el éxito escolar en los centros que imparten ESO), subapartado 2.2, dentro de las acciones a desarrollar en el resto de Secundaria o en otras enseñanzas, aparece un máximo de 2 horas lectivas para el Coordinador de la Actualización Pedagógica (DAP).
· En su apartado 3 (Medidas para mejorar la atención educativa y calidad en los centros), ha desaparecido el subapartado dedicado a la Red de Centros de Calidad.
· En su apartado 4 (Coordinación didáctica de los centros de Secundaria y Jefatura de Estudios Adjunta) se cita por error el artículo 29 del Decreto 81/2010, cuando debería ser el 30.
· En su apartado 4.1 se añade el subapartado 4.1.4 sobre constitución del Departamento de Enseñanzas Deportivas.
· En su apartado 4.2, subapartado 4.2.2, se añade el cómputo de los grupos de Formación Profesional Básica para solicitar la Jefatura de Estudios Adjunta.
· En su apartado 5 (Disponibilidad horaria y atención educativa), subapartado 5.3, se modifica la fecha para calcular el número de alumnos o de unidades y fijar la tipología del centro a los efectos de fijar los descuentos de horas lectivas.
· En el Cuadro 1.1, observamos los siguientes cambios:
- Respecto a las horas exigidas para descontar 4 horas lectivas, deben ser más de 112 y no más de 113, por error.
- Nuevo descuento de 17 horas lectivas para los cargos unipersonales de los SIES, que antes se asimilaban al IES de su tamaño.
- Nuevo descuento de 3 horas lectivas para acción tutorial para Formación Profesional Básica (FPB) y PCPI.
- Nuevos descuentos diferenciados de horas lectivas para tutorías de Formación en Centro de Trabajo (FCT) (ver Cuadro 1.2).
- Nuevo descuento de 2 horas lectivas para fomento de la igualdad de oportunidades.
- Nuevos descuentos diferenciados de horas lectivas para Programas Europeos.
- El descuento por acciones de mediación y convivencia se reduce de 2 a 1 hora complementaria.
- El descuento por acciones para la prevención de riesgos laborales se aumenta de 1 a 2 horas complementarias.
- Nuevo descuento de 1 hora complementaria para fomento de la igualdad de oportunidades.
- Nuevo descuento de 1 hora complementaria para fomento de las TICs.
- Nuevo descuento de 2 horas complementarias para coordinación de proyectos de Centros en Redes.
- Nuevos descuentos diferenciados de horas complementarias para Programas Europeos.
D) Se incorpora un nuevo Anexo IV, con Instrucciones de Secretaría General Técnica sobre vigilancia y cumplimiento de servicios.
En definitiva, ante este considerable volumen de novedades respecto al curso anterior, exigimos a la Consejería que cambie radicalmente de actitud y convoque urgentemente a las centrales sindicales para proceder a su negociación, si no desea que nos veamos las caras en los tribunales de justicia.
ANPE CANARIAS XQ SOMOS +
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