Acción Sindical
LA CONSEJERÍA MIDE MUY BIEN SUS PALABRAS
Cuando la Administración Educativa se toma la molestia de contestar nuestra nota de prensa con un comunicado enviado a los medios, en pleno fin de semana, la cuestión está bien clara: ¡hemos dado en el clavo!
Basta con analizar someramente el texto redactado por la Consejería, para comprender que nuestra información es totalmente cierta: los profesores y profesoras que se han puesto en contacto con ANPE CANARIAS denuncian una evidente maniobra política que consiste en “invitarles” a mejorar los resultados de sus alumnos, nunca en “obligarles”, naturalmente.
Fijémonos en el primer párrafo de la nota oficial: “Es rotundamente falso que desde esta Consejería se haya dado instrucción alguna para que el profesorado cambie o modifique las notas...”.
Esta afirmación, en apariencia tan contundente y digna, no pasa de ser una absoluta simpleza. Vayamos por partes:
1.- ANPE CANARIAS jamás acusó a la Consejería de dictar tales instrucciones (tan inocentes no somos).
2.- Sus actuales dirigentes tienen la suficiente inteligencia como para no cometer el error de firmar un documento que les podría llevar de inmediato ante los tribunales de justicia.
3.- Todo el mundo sabe que un acta de evaluación es un documento oficial y alterar su contenido, aunque sea a instancias de un superior, es un grave delito que, como recoge la Administración al final de su comunicado, “podría suponer una vulneración del ordenamiento jurídico”.
El segundo párrafo casi nos hace llorar de la emoción, aunque, lamentablemente, no parece coincidir mucho con la realidad que se vive en nuestros centros, si leemos los comentarios realizados por algunos docentes en las ediciones digitales de la prensa isleña:
Canarias 7:
· Profesora dice: “Soy profesora y me sumo a lo que se denuncia en este comunicado. Doy clases a bachillerato y se me ha pedido un informe por los resultados negativos que he tenido en el primer trimestre (más suspensos que aprobados) y en el informe se me exige que no ponga como causa la falta de estudio de los alumnos.” (04.03.2011, 11:44).
· Profe dice: “Por supuesto que se presiona al profesorado. Y, para más señas, se hace a través de los Inspectores. A los profes se nos exige un 70 % de aprobados. Y si no lo logras te hacen creer que eres un mal docente, que tu método no sirve... y te obligan a cambiar la forma de evaluar.” (04.03.2011, 17:35).
· Profesor de Secundaria dice: “¿Cómo se entiende entonces que un alumno con un cero en un examen presente una reclamación y el director lo apruebe? Si dejando un examen en blanco te dan un cinco, ¿cómo pretenden calidad en la educación?” (04.03.2011, 20:42).
Diario de Avisos:
· Docente dice: “ANPE tiene la razón. Tenemos entre todos que cambiar la situación de este patético sistema educativo canario. No podemos seguir permitiendo que se pase de curso con prácticamente todas las materias suspendidas y etc... Dejemos de engañar. Y viva el bilingüismo, ¡ja!” (04.03.2011, 20:42).
· Basi dice: “La mayoría de docentes somos personas íntegras y no nos sobornan con dinero, pero sí que se presiona para que se apruebe “por la cara”. Se ha de aprobar al 70 % de los alumnos por asignatura y nivel, incluso si el curso es malísimo, en el que hay alumnos disruptivos, con problemas de cualquier tipo... y lo peor es que si no se llega a ese porcentaje, se hace sentir al profesorado que es incompetente, sugiriendo “amablemente” que cambie su metodología. Mientras tanto, no se cubren bajas, se reduce escandalosamente la dotación económica de los centros, se masifican los niveles, no se pone en los centros profesorado de apoyo... Tanta competencia básica para nada. Lo único que pretenden con esto es ocultar el propio fracaso de la Administración, dejando a los alumnos sin preparación. No sé de qué vale que uno apruebe a los alumnos que no lo merecen si luego en su vida diaria son incapaces de “hacer la o con un canuto”. Muchos de estos chicos llegarán a la Universidad y no sabrán ni escribir... ¿qué médicos, abogados, profesores... saldrán de aquí?” (04.03.2011, 12:40).
La Provincia:
· Inspectorín dice: “Si suspendes a más de un 50 % del alumnado tienes que hacer un informe, si es un 60 % o más, pues a hacer otro, e incluso es posible que venga el inspector a interrogarte. Si lo haces en el último trimestre es probable que, además de quedar como mal profesor, te carguen a trabajos y aprueben vía reclamaciones a dichos alumnos. En definitiva, si no estudias y no apruebas no pasa nada, la culpa es del pringado del profesor, que encima trabaja poco (algunos hasta 12 horas diarias) y tiene muchas vacaciones. Mientras tanto los políticos a seguir haciendo demagogia barata a costa del empleado público. Así nos va.” (05.03.2011, 00:25).
· Juan José dice: “Lo que ANPE defiende es de justicia. Se puede cambiar el sistema, el método, dar menos monomios y polinomios, menos vocabulario de inglés, menos gramática; pero si el alumno así no aprende, no tiene sentido seguir enseñando y mucho menos aprobarlos de oficio. Otra cosa sería cuando es por falta de profesor o porque al alumno le cueste un poco más y se esfuerce por llegar.” (04.03.2011, 18:24).
· El Zorro dice: “Totalmente de acuerdo con el titular de la noticia. Sólo importa el número de aprobados, pero nadie entra en un aula a analizar qué es lo que sufrimos los docentes cada día. Ahora hay que explicar por qué en tu clase sólo aprueba un 50 %, con escritos dando resultados mágicos para la siguiente evaluación. Solución fácil: aprobados generales y así nos evitamos problemas con Inspección. ¿A qué estamos jugando?” (04.03.2011, 17:54).
Podríamos seguir, pero creemos que, como muestra del sentir del profesorado, ya es suficiente. Juzguen ustedes mismos...
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