Acción Sindical

ANPE CANARIAS VALORA MUY NEGATIVAMENTE LAS DEPLORABLES CONDICIONES EN LAS QUE ARRANCA ESTE CURSO ESCOLAR

Tras las inauguraciones oficiales de rigor, con las que la Administración ha tratado de aplicar torpemente las técnicas del PHOTOSHOP a la dura realidad que hoy sufre la enseñanza pública de Canarias, el sindicato docente mayoritario denuncia sin exageraciones ni maquillaje las penosas circunstancias en las que padres, alumnos y profesores tendrán que atender sus responsabilidades durante el curso 2012/2013.

Nadie podrá acusarnos de sectarismo o de haber negado un considerable margen de confianza al equipo directivo de la Consejería, que hace más de un año tomó posesión de sus cargos. Como siempre, la realidad se acaba imponiendo sobre las buenas intenciones y hermosas palabras, poniendo a cada uno en su sitio, al margen de los discursos políticos y las medias verdades. No queremos ser catastrofistas, pero tenemos la sensación de que, ni siquiera en los difíciles tiempos de las primeras transferencias del Estado, atravesó nuestra enseñanza pública por una etapa tan oscura y desmoralizante para los diferentes sectores que protagonizan el hecho educativo.

Ciertamente, las cifras que conocemos de aquellos “tiempos heroicos” son terribles en cuanto a tasas de escolarización y analfabetismo, insuficiencia clamorosa de construcciones escolares o escasez de profesorado en muchas especialidades, pero hace 30 años la sociedad canaria, consciente de las limitaciones con que iniciaba su andadura autonómica, se unió en un esfuerzo tan descomunal como ilusionante en apoyo de un Gobierno que siempre demostró con hechos que la mejora de la enseñanza pública era el primero de sus objetivos.

Cuando recordamos que aquel Gobierno pionero era del mismo color político que los actuales gestores de la Consejería, nos quedamos sin calificativos para enjuiciar su labor. Y que conste que no estamos pensando en reivindicaciones salariales ni en las condiciones laborales del profesorado, que en este nuevo curso escolar serán más difíciles que nunca. Estamos hablando de la pérdida de calidad y prestaciones del servicio público educativo en el que los docentes desarrollamos nuestra labor profesional.

Con la permanente y falsa coartada de la crisis económica, las familias se han encontrado de golpe con una auténtica “marcha atrás” en el tiempo, con menos becas para sus hijos, con una subida desproporcionada de las tasas universitarias, con la desaparición de medidas “estrella” para este mismo Gobierno como la acogida temprana, con la reducción de las subvenciones para comprar los libros de texto, con el peligro inminente de que las actividades extraescolares pasen a la historia, ante la brutal cancelación de las partidas presupuestarias que las sostenían.

Pero dentro de las aulas, sus hijos, que están cada día más apretados con sus compañeros, han perdido profesores, medidas de atención a la diversidad y horas de apoyo o refuerzo ante la disminución de las plantillas docentes; nuestros alumnos carecen hoy de algunos servicios básicos como las bibliotecas y actividades culturales complementarias para su formación integral, como los grupos de teatro o las agrupaciones musicales, en unos centros que cada vez cuentan con menos recursos económicos, transferidos con un retraso injustificable que colapsa con demasiada frecuencia su actividad cotidiana.

Y todo esto sucede como consecuencia de “aplicar las tijeras”, de “hacer economías” de forma insconciente en los presupuestos educativos, eliminando casi 800 puestos de trabajo docentes, dejando sin cubrir las 700 vacantes de quienes accedieron a su jubilación el pasado curso y, en definitiva, sobrecargando la jornada laboral de un profesorado cada vez más envejecido y agotado por el esfuerzo, mientras las oposiciones que podrían rejuvenecer las plantillas no se convocan en Canarias desde el año 2010.

¡Eso sí, agradezcamos que nuestro Presidente y el Consejero han hecho público su reconocimiento al profesorado!

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