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Detalles: Categoría: Profesorado - Acción Sindical ANPE | Publicado: 11 Noviembre 2016 | Creado: 29 Noviembre 2016 | Visto: 2512

Como sindicato mayoritario del Archipiélago de la enseñanza pública no universitaria, valoramos el aumento para Educación en el borrador de la Ley de Presupuestos, aunque consideramos que quedan mejoras por realizar y que son exigidas por el profesorado. Entre ellas, alertamos del retraso en inversión para alcanzar el objetivo del 5% para 2022 marcado por la Ley Canaria de Educación, exigimos la equiparación salarial de los docentes con el resto del país, el retorno a las condiciones anteriores a los recortes y pedimos que cesen las restricciones en los cobros para los interinos.

 

El pasado miércoles 9 de noviembre participamos en la Mesa General de Negociación de Empleados Públicos como miembro de pleno derecho a través de la Federación Sindical de Educación y Sanidad (FSES). Dicha mesa constaba de un único punto en el orden del día: la presentación de propuestas al Proyecto de Ley de Presupuestos de Canarias para 2017.

 

Observamos el aumento de 42,2 millones de euros para Educación en los presupuestos como una respuesta a lo expuesto ese día por las voces sindicales. Además, se dibuja como prioritario el alcanzar un acuerdo plurianual en el Parlamento que comprometa a la mayoría de los partidos políticos para una aceleración creciente de la inversión en Educación.

 

Aplaudimos las palabras de representantes del Gobierno, al valorar el aumento presupuestario en Educación como un acto de justicia social. Precisamente en este sentido, consideramos imprescindible que se iguale el salario de los docentes a la media del resto del Estado mediante el cobro del complemento de los sexenios. Por otra parte, en el apartado de personal solicitamos también un aumento presupuestario, de manera que se posibilite la reducción de las ratios profesor-alumno, la atención a la diversidad y la disponibilidad del horario lectivo para que las coordinaciones y el horario para la realización de proyectos educativos favorezcan la educación pública de calidad que todos los sectores reclaman. En este sentido, se incluye la situación de los interinos, exigiendo que cobren los meses de verano quienes presten servicios este curso durante cinco meses y medio.

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