Desde que el Ministerio de Educación presentó, a finales del curso pasado, el primer borrador para el nuevo decreto de acceso, ANPE ha participado en la negociación esforzándose por incluir mejoras sustanciales en el texto. Ahora cabe la posibilidad de que las negociaciones, suspendidas el pasado mes de julio, puedan reanudarse el septiembre.
El último borrador presentado por el Ministerio puede consultarse en:
Borrador del decreto de acceso julio 2011
ANPE reitera la importancia de que el acceso a la función docente esté enmarcado en un diseño adecuado de la carrera profesional. Necesitamos diseñar un buen modelo de acceso, justo y motivador a la vez, pero no servirá de nada si está aislado del resto de reformas que precisa el sistema educativo. El acceso a la función docente es una pieza más de lo que debe constituir un Estatuto del Profesorado, junto con la carrera profesional, la identidad docente, la formación, las retribuciones, los incentivos profesionales y las condiciones de la jubilación.
Desde la voluntad de mejora del sistema educativo y de las condiciones profesionales y laborales de los docentes, ANPE seguirá trabajando por que el Decreto de acceso sea lo suficientemente equilibrado para respetar los derechos de todos los concurrentes.
Sin embargo, en este escenario de fin de ciclo, para ANPE sería más adecuado mantener el modelo transitorio actual, y garantizar así que podamos negociar con efectividad – después de las elecciones generales – un nuevo sistema de acceso a la docencia.
